為(wèi)最年(nián)幼的(de)小(xiǎo)小(xiǎo)探索者提供α₩獨立、個(gè)性化(huà)的(de)早期教育培養
年(nián)齡:2-6歲适齡幼兒(ér)(不(bù)♠♦限國(guó)籍、戶籍)
平均師(shī)生(shēng)比:1:3.5₩♥φ
授課語言:中文(wén)、英文(wén)
年(nián)齡
2-6歲适齡幼兒(ér)
平均師(shī)生(shēng)比
1:3.5
授課語言
中文(wén)、英文(wén)
從(cóng)一(yī)個(gè)家(jiā)到(dào)另一(ε∏'yī)個(gè)家(jiā)
老(lǎo)師(shī)們在門(mén)口♠>等著(zhe)我。
滿臉笑(xiào)容,朝我揮手,歡迎我來(lái)雲朵£Ωα。
你(nǐ)好(hǎo)~Hello~bonjour~H∑≠♣ola~
雀躍,跨越,跳(tiào)躍,一(yī)起進園看(kàn)看(kàn)吧(↓™♥ba)!
我很(hěn)獨立
我把包放(fàng)下(xià),外(wài)套←βλ♦挂起來(lái),然後拿(ná)出水(shuǐ)壺。
教室門(mén)敞開(kāi),仿佛也(yě)在熱(rè)情歡迎我。®₽£
好(hǎo)多(duō)新奇有(yǒu)趣的(de)事(shì)物∑±✘σ(wù)在等著(zhe)我。
我積極參與 樂(yuè)于回饋
集合時(shí)間(jiān)到(dào)了(le),快(kuà₩δ↓ i)來(lái)加入我們~
所有(yǒu)人(rén)圍成一(yī)個(gè)圈,一(yī)起開(kā≠☆ ☆i)始新的(de)一(yī)天。
我們唱(chàng)歌(gē),跳(tiào)★↑"舞(wǔ),傾聽(tīng),暢談,我們動起來(lái)吧(ba)。↔♦×'
我愛(ài)閱讀(dú) 也(yě)愛(ài)分(fēn)享
在沉浸式的(de)氛圍中進行(xíng)學習(xí)。我™φ們主導自(zì)己的(de)閱讀(dú),傾聽(tīng)别人(rén•$),也(yě)分(fēn)享自(zì)己,樂(yuè)享其中。從(cóng≤φ")塗塗畫(huà)畫(huà)開(kāi)始,試著(zhe)記™☆錄隻言片語,慢(màn)慢(màn)能(néng)寫出一(yī)些(xiē ×)故事(shì)來(lái)。
最值得(de)開(kāi)心的(de)是(shì),我們都(≤ dōu)成為(wèi)了(le)小(xiǎo)小(xiǎo)作(zuò★♠)家(jiā),小(xiǎo)小(xiǎo)詩人(rén),小(xiǎo)↕"σα小(xiǎo)插畫(huà)師(shī),體(tǐ)驗到(dào)創β→<←作(zuò)和(hé)出版的(de)快(kuài)樂(yuè)。♥'∏≤
我要(yào)補充能(néng)量 快(kuài)樂(yuè)遊δ®✔戲 盡情釋放(fàng)
接下(xià)來(lái)要(yào)做(zuò)>€≈什(shén)麽? 你(nǐ)猜對(duì)了(le)!加餐₩♣時(shí)間(jiān),享受美(měi)味水(shuǐ¶♦γ)果,很(hěn)健康哦~
戶外(wài)活動時(shí)間(jiān),自(zì¶∞•φ)由自(zì)在地(dì)奔跑,蹦跳(tiào),攀爬...™×↔ ...
森(sēn)林(lín)學校(xiào)靜(jìλ↔ng)靜(jìng)守候,我們潛心感知(zhī)萬物(wù),與世界建立∑"α↑連結!
我發現(xiàn)了(le)數(shù)的 ↕¥₩(de)千變萬化(huà)
從(cóng)123開(kāi)始......
我們在遊戲中探索形狀,學習(xí)測量,對(duì)比大(dà)小(xλiǎo)......
原來(lái)生(shēng)活中處處都(dōu)有(yǒu)“數($γ♠★shù)”,哇~思維打開(kāi)了(le)!
我們可(kě)以班級行(xíng)動,可(kě)以小(xiǎo)組學習(↑¶xí),也(yě)可(kě)以獨自(zì)探究。
我們做(zuò)到(dào)最好(hǎo)也(yě)恰恰剛好(hǎ¥©¶£o)!
我喜歡在雲朵吃(chī)午餐!
我聞到(dào)午飯的(de)香味,
Yummy Yummy 真是(shì)好(hǎo)好(hǎ↑φo)吃(chī)!
健康,均衡,分(fēn)量剛剛好(hǎo)。
我吃(chī)好(hǎo)啦,準備午休。
在雲朵守護下(xià),我會(huì)健康♠₽、茁壯成長(cháng)!
我探索一(yī)切
現(xiàn)在是(shì)單元探究時(shφ®λí)間(jiān) ,整個(gè)世界向我走來(lái)。我觸摸,感受ε>,觀察,嗅聞,品味......我們的(de)世界、植物(wù)世界、動物(w≈∑≠→ù)世界......
水(shuǐ),風(fēng),雲朵、太陽,閃電(diàn)..& ×....這(zhè)麽多(duō)妙趣,我要(yào)去(qù)探∏•¥γ究!
使 命 :華之身(shēn)心,寰宇之萬象
身(shēn)心具華,源自(zì)雲朵教育者全身σ♥ (shēn)心的(de)付出和(hé)專業(yè)素養
讓孩子(zǐ)于寰宇萬象中探索和(hé)豐富成長(c✘∏háng)的(de)意義和(hé)價值,擁有(yǒu)迎接當♣∏★↕下(xià)和(hé)未來(lái)挑戰的(de←Ω×€)勇氣和(hé)心智
願 景:雲朵妙趣,家(jiā)外(wài)之家(jiā)
家(jiā),是(shì)安全,是(shì)信任。家(jiā)外(★♠≥→wài)之家(jiā)将成為(wèi)孩子(zǐ)們在妙♣☆π趣雲朵收獲的(de)第一(yī)份禮物(wù)
支持他(tā)們開(kāi)啓探索和(hé)成功的(de)旅程
全人(rén)成長(cháng)
體(tǐ)魄、智慧、神采
我們相(xiàng)信健康的(de)體(tǐ)魄、α✔÷睿智的(de)頭腦(nǎo)、積極向上(shàng)的(de©♥★)精神氣質應在理(lǐ)想的(de)社區(qū)環境中得(de)以滋養。
健康生(shēng)活方式、良好(hǎo)學習(xí)♥★習(xí)慣和(hé)探索求知(zhī)精神,都(dōu)是(shì)孩子♦∞(zǐ)應對(duì)成長(cháng)挑戰的(de)法寶,埋α•下(xià)未來(lái)多(duō)樣生(shēng)活的(de)種子(z<ε¥σǐ)。
歸屬
雲朵社群,逸學與共
培養孩子(zǐ)的(de)求知(zhī)和(hé)合作(zuò↑'₹¶)精神,我們首先讓每個(gè)孩子(zǐ)在幼♥↑↔&兒(ér)園都(dōu)能(néng)收獲歡迎和(hé)歸屬<☆•Ω。
雲朵希望孩子(zǐ)在安全、自(zì)然、被愛(ài)心和(hé)關注萦☆✘₽繞的(de)社區(qū)中成長(cháng),并為(wèi)他(tε≠$ā)們創造無盡的(de)靈感和(hé)驚喜。孩子(zǐ)在此将擁 λ有(yǒu)穩定的(de)情緒、對(duì)自(zì)我的("$de)認同和(hé)肯定,享有(yǒu)對(duì)園所、社區(₹λqū)的(de)歸屬感。
回饋
回饋,經意之間(jiān)定義幸福
雲朵将幫助兒(ér)童建立對(duì)他(tāλ&Ω)人(rén)、家(jiā)庭、園所、社區(q÷λ ↓ū)和(hé)民(mín)族的(de)認可(kě)、歸屬和(hé)尊重,加深對₹σ(duì)自(zì)然的(de)喜愛(ài)和(hé)≠€∑±對(duì)生(shēng)命的(de)關愛(à∏♣↔Ωi),願意貢獻自(zì)己的(de)小(xiǎo₽→)小(xiǎo)力量并獲得(de)認可(kě)和(hé)幸福π≥¶♦。
連結
童音(yīn)共律
在雲朵,良好(hǎo)的(de)“關系”将作♦€δ©(zuò)為(wèi)教育連結的(de)開πβα(kāi)端。孩子(zǐ)們與內(nèi) ♠±在自(zì)我建立良好(hǎo)關系,與家(ji•$ā)人(rén)擁有(yǒu)親密互動,與園所的(de)老(lǎo)£∏師(shī)們、朋(péng)友(yǒu)們₩φ友(yǒu)好(hǎo)連結,從(cóng)自(zì)我到(dào <✔)世界,形成準确而強大(dà)的(de)身(shēn)份認 ↑σ同。
探索
小(xiǎo)小(xiǎo)好(hǎo)奇家(jiā),探索寰宇萬象
雲朵尊重“玩(wán)”作(zuò)為(wèi)幼兒(éβ€×r)與生(shēng)俱來(lái)的(de)天性,∏γλ鼓勵幼兒(ér)通(tōng)過“玩(wán)”來(lá§₹i)認知(zhī)和(hé)學習(xí),期望他(tā)δ→♠們保持這(zhè)種好(hǎo)奇心,不(bù)斷探索,勇于創造§,發現(xiàn)規律,建立對(duì)自(zì)我、對( "duì)學習(xí)的(de)信心。